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3. MIRANDO DESDE ADENTRO
 ACTIVIDAD:
"Divirtiéndose con un Termómetro" (5 - 7 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
Un termómetro, dos recipientes con agua, uno
con agua caliente y el otro con agua fría.
Enséñele el termómetro al grupo. Pregúnteles para que se usan los
termómetros. Indique la lectura actual. Explique que el
líquido de color rojo (mercurio) se expande, o se alarga,
cuando se calienta. Ponga el termómetro en el recipiente con
agua fría. Qué sucede? Cómo está la temperatura ahora? Ponga
el termómetro en el recipiente con agua caliente ahora.
Verifique la temperatura ahora. Deje que los niños experimenten.
Anote los resultados.
Aplicacion: Los termostatos tienen un tipo de termómetro en
ellos. Pídale a los niños que miren los termostatos en casa
con sus padres. Cuál es la temperatura en la casa? Qué más
puede hacer un termostato?
ACTIVIDAD:
"Haz tu propio termómetro" ( 5 - 7 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
| Un patrón para
termómetro, papel grueso o
papel cartulina para poster( 81/2 por 11 pulgadas), goma,
tijeras, marcadores rojo y negro, imperdibles y tiras de
elástico de 12 pulgadas. Haga que los niños recorten sus
termómetros y que los monten en la cartulina. Ayude a los
niños a cortar dos hendiduras en el termómetro. Pinte la mitad
del elástico color rojo. Pase el elástico a través de la
cartulina y asegúrelo por atrás con un imperdible. Haga que
los niños experimenten y que hagan que la temperatura suba y
baje.
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Aplicación: Pídale a los niños que sean detectives de
termómetros y de temperatura. Haga que los niños busquen
termómetros y lectores de temperatura en su comunidad (
lectores de temperatura en bancos, en la sección de comida
congelada en las tiendas, reportes de radio y televisión).
ACTIVIDAD: "WBUD,
Cloverbud el Canal del Tiempo" ( 5 - 7 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales: Ninguno.
Pregúntele al grupo si saben lo que hace un meteorólogo. (estudia el
tiempo y hace predicciones del tiempo). Hable acerca de las
palabras que un meteorólogo usa ( precipitación, humedad
relativa, cálculo del polen, etc.). Ayude a los niños a
pretender que son meteorólogos y que den un corto pronóstico
del tiempo. El pronóstico debe de incluir la temperatura
actual, dirección en la que viene el viento y su velocidad, y
la humedad relativa ( está mojado o lloviendo?). Que no se le
olvide cerrar el reporte con, "Parece que será un buen
día para..." Que den reportajes del tiempo para su
comunidad en la primavera, verano, otoño y por supuesto
invierno.
Aplicación: Que vean el reporte del tiempo en la
televisión. Qué otro tipo de cosas están incluidas en el
reporte?
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