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2. PROFUNDIZANDO
ACTIVIDAD: "Mosaico
de Semillas" ( 7 - 9 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
Varios tipos de semillas ( girasol, pasto, semillas para
pájaros, etc.), papel construcción,
pegamento.
Dele a cada niño una pieza de papel. Deje que ellos creen un
diseño usando diferentes semillas. Aliéntelos para que
experimenten con las formas y colores de las semillas. |
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Nota para el Voluntario: Pídale a los niños que
preparen mosaicos adicionales para usarlos en una Exhibición de
Arte y clase de Demostración de Cloverbud acerca de las
Habilidades para la Vida en el área de Comunidad y Artes
Expresivas.
ACTIVIDAD: "Cómo
Viajan las Semillas?" ( 5 - 7 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
Semillas de arce, vainas de semillas o "helicópteros",
pieza de papel de 8 1/2 x 11 pulgadas, tijeras y un gancho para
papel grande.
Nota para el Voluntario:
Esta actividad es más efectiva cuando se hace en el otoño
después que las plantan se han deteriorado
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Enséñele las semillas al grupo. Demuestre como "vuelan."
Deje que cada niño trate. Abra una y exponga la semilla.
Explique que si la semilla ateriza en el lugar correcto, ella se
abrirá echando raices en la tierra. Si las condiciones son
buenas, un pequeño árbol de arce comenzará a crecer.
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Ayude a los niños a hacer un "helicóptero" de papel
que vuele usando el mismo principio de las semillas del árbol
de arce. Corta el papel por la mitad a lo largo. Dóblalo a lo
largo. Dóblalo a lo largo otra vez. Ahora dóblalo a la mitad.
(Cada mitad medirá alrededor de cuatro pulgadas). Dobla cada
mitad de manera que el papel parezca una "M'. Coloca un
gancho para papel en la parte de abajo en el centro para darle a
tu helicóptero un poco de peso. Ahora llévalo afuera ( o a una
habitación con un techo alto) y tiralo en el aire. Mira como
cruza y da vueltas a medida que flota hacia abajo. Después que
cada uno haya tenido la oportunidad de "volar" su
"helicóptero" haga las siguientes preguntas:
* Qué
pasó cuando tiraste tu helicóptero en el aire?
* Si no funcionó, pudiste
hacer arreglos para qué funcionara?
* Viajó muy lejos?
* Qué piensas que pasaría si
lo tiraras en un viento muy fuerte?
* Qué pasaría si tu
removieras el gancho para papel?
* Puedes pensar en otras
maneras en las que las semillas viajan?
Aplicación: Cuando tu vayas afuera,
busca otros ejemplos de semillas viajeras. Algunas son llevadas
por el viento; otras "piden un jalon." Cuántas puedes
encontrar?
ACTIVIDAD: "La
Luz del Sol y la Lluvia nos Ayudan a Crecer" Movimiento
Creativo ( 5 - 6 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
Tocador de discos o cintas, música instrumental lenta, y una
botella con agua para rociar o lloviznar.
En esta actividad de movimiento creativo los niños "crecerán"
comenzando como una semilla hasta llegar a ser una flor, fruta o
vegetal. Pídales que piensen en lo que quieren crecer pero que
lo mantengan en secreto hasta que esten "completamente
crecidos." Pidale a los niños que se agachen y se
conviertan en una pequeña vaina con semillas. Recuérdeles que
las semillas necesitan la luz del sol y agua para crecer y que
ellas crecen muy, muy despacio. Apaque las luces. Empiece la
música. Dígales que el sol está saliendo a medida que usted
aumenta la intencidad de las luces. Aliente a las "semillas"
para que empiecen a crecer. Camine por el "jardin" y
ligeramente rocíelas con agua. Cuando ellas hayan terminado de
crecer, pregúntele a cada niño en que flor, fruta, o vegetal
se convirtieron.
Aplicación: Mira las semillas a medida
que retoñan, en un jardin, o en campos de cultivo.
* Qué pasa cuando no hay
suficiente agua?
* Y si hubiera mucha lluvia?
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