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2. PROFUNDIZANDO
ACTIVIDAD: "Pintando
con los Dedos en la Oscuridad" (4 - 6 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
Papel periódico, pintura para pintar con los dedos, cucharas,
papel para pintura de dedos y vendas para
cubrirse los ojos.
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Extienda el papel periódico. Dele a cada niño
una venda para cubrirse los ojos, ( o si ellos
lo prefieren, ellos pueden cerrar sus ojos) y
una pieza de papel para pintar con los dedos.
Ayúdelos a poner pintura en su papel con la
cuchara sin usar la visión. Déjelos pintar.
Aliéntelos para que pongan atención de como se
siente y huele. Pídales que traten de hacer un
dibujo de un objeto reconocible como por ejemplo
una casa o un rostro. Haga que ellos miren su
dibujo. Pueden identificarlo? Puede alguien
más? |
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Aplicación: Aliente a los niños para
que estén conscientes de todos sus sentidos.
Cuántas cosas pueden ellos escuchar u oler?
Cuántas texturas diferentes pueden sentir?
ACTIVIDAD: "Qué
es lo que Dijiste?" (4 - 6 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
Ninguno.
Pídale a los niños que imaginen como sería si
ellos no pudieran oir. Explique que la gente que
no puede oír son sordos. Algunas personas que
son sordas pueden ser ayudadas por medio de
audífonos; algunos usan señales para
comunicarse, y algunos pueden leer el movimiento
de los labios. Pídale a los niños que observen
cuando usted "habla" y vean si pueden
entender lo que usted está diciendo. Diga el
primer nombre y el apellido de cada niño sin
emitir ningún sonido. Exagere el movimiento de
sus labios y lengua. Trate de decir sin emitir
sonido títulos de canciones o canciones
infantiles que todos estén familiarizados con
ellos para ver si ellos pueden "leer sus
labios." Algunas palabras se parecen a
otras cuando son dichas sólo moviendo los
labios. Trate este experimento para demostrar
que leer labios no es una tarea fácil. Diga sin
emitir sonidos las palabras "olive
juice." Qué parece que usted está
diciendo? Muchos probablemente adivinarán que
usted está diciendo "I love you!"
Aplicación: Pídale a los niños que
bajen el volumen la próxima vez que estén
viendo televisión. Pueden ellos decir lo que
los personajes están diciendo?
ACTIVIDAD: "Comunicándose
con Señales del Idioma" ( 5 - 7 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
Una Gráfica del Lenguaje Americano de Señales (ASL), un
patrón para "Yo te Amo" en ASL,
tijeras y marcadores.
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El Lenguaje Americano de Señales es usado para
comunicarse con personas que no pueden oír. Hay
señales para casi todas las palabras y un
alfabeto para deletrear con los dedos nombres o
palabras poco comunes. Enséñele a los niños
como señalar las letras del alfabeto usando la
gráfica. Ayúdelos a deletrear su nombre usando
los dedos. Enséñeles la senal para "Yo te
Amo." Dele a cada niño un esquema de la
señal para recortar y decorar. |
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Aplicación:
Pídale a los niños que compartan su nueva
señal con sus familias.
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