3. MIRANDO DESDE ADENTRO

  ACTIVIDAD:   "El Juego de la Demora" ( 7 - 9 minutos)

Para los Grados: K - 2

Materiales: Tarjetas de demora. 

Invite a los niños a jugar un juego de demora. Pregunte si alguien sabe lo que esta gran palabra significa. Explique, si es necesario, que demora es cuando uno pospone las cosas, más que todo trabajos o tareas que uno preferiría no hacer, hasta más tarde. Es lo opuesto de estar haciendo algo cuando es necesario, o "continuar haciéndolo." Discuta la frase, "nunca dejes para manaña lo que puedes hacer hoy." Baraje las cartas y léalas una a la vez pidiéndole a un niño que decida si la actividad escrita en la tarjeta es un ejemplo de demora o si no lo es. Haga dos montones en el centro del piso, uno para "DEMORA" y otro para "CONTINUAR" Haga que los niños se turnen para decidir a donde va la tarjeta.

Aplicación: Pídale a los niños que estén conscientes de cuantas oportunidades oportunidades tienen en casa para "continuar."


  ACTIVIDAD:  Canción "Ahora es Tiempo Para..." ( 6 - 8 minutos)

Para los Grados: K - 2

Materiales: Un reloj hecho de un plato de papel con manecillas movibles.

Reuna a los niños formando un círculo. Explique que cada persona tendrá que pensar en algo que él o ella hace durante el día o la noche. Coloque las manecillas a las 7:00 y pregúntele al niño 
"Qué haces tú a las 7:00 de la mañana?" Canten la siguiente canción, añadiendo acciones apropiadas, a la melodia de "Mulberry Bush."

Mueva las manecillas del reloj a las 8:00 y pregúntele al siguiente niño lo que el hace entonces. Canten la canción y hagan acciones apropiadas. Continue alrededor del reloj y del círculo hasta que cada niño haya tenido su turno.

Aplicación: Pídale a los niños que piensen en lo que están haciendo en horas específicas durante el día.

Ahora es Tiempo para...

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