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1. COMENZANDO
ACTIVIDAD: "TV
- Qué es lo Negativo Acerca de Ella?" ( 7 - 9 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
Una guía de TV, una
pieza grande de papel y un marcador.
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Enséñele a los niños la guia de TV. Pregunte
si alguien sabe lo que es. Pídales que levanten
la mano a los que les guste mirar TV. Se les han
ocurrido ideas a los niños de los efectos
positivos de la TV (los entretiene, los mantiene
ocupados, pueden aprender cosas, etc.). Anote
sus ideas en una pieza de papel debajo de una
columna marcada "Bueno." Pídales que
piensen en algunas cosas que no son muy buenas
acerca de la TV.
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Si el grupo tiene dificultades
con esto, pídales que piensen en cosas en las
que los adultos se preocupan con respecto a la
TV. Ayude a dar sugerencias si es necesario.
Asegúrese de incluir lo siguiente:
*
les quita su tiempo para jugar
* los anuncios publicitarios
hacen que quieras comprar cosas que no
necesitas
* aprendes malos hábitos o
lenguaje
* alienta a la violencia |
Anote
estas ideas debajo de una columna titulada
"Malo." Hable acerca de las ideas de
los niños. Insista en que la TV tiene muchas
cualidades buenas y que también tiene algunas
cosas que no son muy buenas y que las personas
deben de saber.
Aplicación: Pídale a los niños que
piensen acerca de las cosas anotadas en las
listas de "Bueno" y "Malo" a
medida que miran televisión en el transcurso de
la próxima semana. Motívelos para hacer una
nueva lista o que hablen con sus padres acerca
de como la televisión les ha afectado a ellos
personalmente.
ACTIVIDAD: "Cuál
es tu favorito? ( 5 - 7 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
| Fotos de personajes y personalidades de
televisión, una lista
de cosas"Buenas" y "Malas"
acerca de la TV. Enséñele las fotos a los
niños. Pídales que digan el nombre del
personaje y el programa en que aparece. Pídales
que nombren su programa y personaje favorito.
Pregúnteles por qué escogieron a ese personaje
y que es lo que hace que el programa o el
personaje sea atrayente. Mire la lista de "Bueno"
y "Malo." Se adaptan los personajes o
programas que ellos escogieron a algunas de las
cosas anotadas en la lista?
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Aplicación: Motive a los niños a
buscar las cualidades (buenas y malas) que
están en la lista la próxima vez que miren
televisión.
ACTIVIDAD: "Creaciones
de Caricaturas" ( 7 - 9 minutos)
Para los Grados: 1 - 2
Materiales: 10 - 12 piezas de papel pequeñas engrapadas
para hacer un "libro para voltear las
páginas," lápices.
Enséñele a los niños algo divertido acerca de la
televisión! Muéstrele a cada niño como hacer
animaciones simples dibujando una figura simple
muchas veces cambiando su posición ligeramente
en cada página. Voltee las páginas del libro
para ilustrar como funcionan las caricaturas.
Aplicación: Pídale a los niños que
piensen en sus libros para voltear las páginas
la próxima vez que miren caricaturas.
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