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1. COMENZANDO
ACTIVIDAD: "Reducir,
Reusar, o Reciclar" (4 - 5 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales: Una bolsa grande con artáculos de
basura (una para cada niño) tales como paquetes de
comida, envolturas, periódicos, botellas y recipientes
plásticos, cajas de cartón, tarros de vidrio, botellas,
y latas de aluminio.
Enséñele a los niños ejemplos de artículos de basura
comunes. Comience una discusión haciendo las siguientes
preguntas:
* Qué es todo esto? (Desperdicio,
basura, deshecho)
* En que otros tipos de basura puedes
pensar?
* Qué hace la gente con basura como ésta? (Muestre
un ejemplo)
* Qué le pasa después que se va al bote de
la basura? (trabajadores de sanidad se lo llevan)
* A dónde se lo llevan los trabajadores de
sanidad? (A un lugar donde lo entierran bajo una capa de
suelo poco profunda)
* Qué piensas que pasa cuando este lugar se
llena?
* Puedes pensar en maneras para ayudar a
resolver este problema?
Pase la bolsa alrededor. Mientras cada niño selecciona
un artículo, introduzca el concepto de "reducir,
reusar y reciclar." Vaya alrededor del círculo y
pregúntele a cada niño que identifique su artículo y
que diga de que esta hecho. Pídales que revisen si
tiene un símbolo de reciclaje. Pregúnteles si ellos
piensan que el medio ambiente puede ser mejorado al
reducir (no comprarlo de ninguna manera), reusar (usarlo
otra vez para alguna otra cosa), o reciclar (colectarlo
y dárselo a una compañía que recicla cosas y las
convierte en algo diferente). Algunos artículos se
pueden ajustar a más de una categoría.
ACTIVIDAD: "Haciendo
Papel Reciclado" (12 - 15 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales: Papel periódico viejo, batidor de
huevo giratorio, crema o tártaro, un plato hondo grande,
un molde de horno rectangular, cedazo cortado para que
quepa adentro del molde, toallas para secar platos,
papel encerado, tijeras.
| Nota para el Voluntario:
Desde que esta actividad toma más tiempo que las otras será
necesario esperar algun tiempo, otras actividad se
pueden hacer mientras se espera. |
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Haz tu propio papel! Razga el papel en piezas muy chiquitas y
ponlas en el plato hondo. Llena el plato hondo con agua
hasta la mitad, deja que el papel se remoje por uno o
dos minutos, después agrega dos cucharadas de crema de
tártaro. Bate la mezcla hasta que esté espesa y "caldosa"
y pon el cedazo en el molde de horno rectangular. Vierte
la mezcla caldoza en el.cuidadosamente levanta el
cedazo,cogiendo las fibras. Revuelve y repite hasta que
no se pueda ver el cedazo a través de la pulpa. Deja
que el agua sobrante chorree en el molde. Coloca el
cedazo encima de varias toallas y cúbrelo con papel
encerado. Oprime fuerte para exprimir la humedad. Pon
varios libros pesados encima del papel encerado.
Después de algunos minutos, quita los libros y pela el
papel encerado. Tú acabas de hacer papel reciclado!
Ponlo en el sol a secar o enfrente de otra fuente de
calor (horno, regulador, secadora de pelo). Cuando el
papel reciclado esté casi seco, sepáralo
cuidadosamente del cedazo. Córtalo en piezas para que
cada uno pueda tener su propio papel reciclado!
Nota para el Voluntario:
Pídale a los niños que preparen muestras de papel
adicionales para usarlas en una Exhibición de Arte y
clase de Demostración de Cloverbud acerca de las
Habilidades para la Vida en el área de Comunidad y
Artes Expresivas.
Aplicación: La próxima vez que vayas a la
tienda, mira las tarjetas de saludo o felicitación,
papel y papelería de escritorio y oficina.
* Puedes ver cuáles se pueden reciclar?
* Puedes encontrar alguno que se parezca al papel
que tú hiciste?
ACTIVIDAD: "Móvil
de Reciclaje" ( 7 - 9 minutos)
Para los Grados: K - 2
Materiales:
Diseño del móvil, marcadores o creyones, tijeras cuerda,
perforador de hoyos y perchas de alambre.
Dele a cada niño un diseño del móvil. Invítelos a
decorarlos de cualquier forma que lo deseen. Si es
necesario, ayúdelos a recortar las piezas y a perforar
los hoyos en la parte de arriba..Enhebre piezas de
cuerda de varios tamaños a través de los hoyos y
amárrelas a la percha. Aliente a los niños para que
muestren sus móviles en su casa y hablen con sus
familias acerca de la importancia de las tre R's:
Reducir, Reusar, y Reciclar.
Aplicación: Se un detective de reciclaje: pon
atención a todo lo que veas.
* Qué cosas se pueden
reducir?
* Qué cosas se pueden reusar?
* Qué cosas se pueden reciclar?
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